La Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos (RBEP), creada en 1944, es una revista cuatrimestral, publicada en formato impreso y electrónico por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep). La RBEP publica artículos inéditos, resultado de investigaciones que presentan consistencia, rigor y originalidad al abordar el tema y contribuyen a la construcción de conocimiento en el área de Educación. La RBEP también publica informes de experiencia y reseñas. La RBEP no acepta textos que hayan sido enviados simultáneamente a otras revistas y que no cumplan con los principios éticos de investigación. Su público lector está formado por profesores, investigadores y estudiantes de graduación y posgrado, técnicos y gerentes educativos.
La RBEP es una revista de acceso totalmente abierto. No se cobra ningún arancel por descargar artículos individuales o ediciones completas. No hay aranceles por sumisión, procesamiento o publicación de artículos.
La Revista también está disponible en su totalidad en los indexadores SciELO y FCC Educ@.
Tipos de textos aceptados por la RBEP:
Estudios – artículos resultantes de investigaciones empíricas y teóricas con objetivos claros, fundamentación teórica y adecuación metodológica que respalden la discusión presentada, considerando que:
a) Investigaciones empíricas deben explicitar los procedimientos de investigación, los criterios para la constitución de la muestra o la selección de sujetos, los métodos de recolección, construcción y análisis de los datos, y la aprobación del Comité de Ética, cuando corresponda.
b) Investigaciones teóricas deben evidenciar la elaboración original sobre tema y discusión de relevancia para el área de Educación.
Informes de experiencia – artículos que relaten proyectos innovadores de intervención pedagógica en el área de Educación, con análisis crítico y reflexivo de procesos y resultados, contextualizados y metodológicamente fundamentados.
Reseñas – análisis crítico de libros o películas lanzadas en los últimos tres años relacionadas con la Educación. Las reseñas deben presentar título, referencia de la obra, datos de los autores/directores de la obra reseñada, resumen y posicionamiento analítico del reseñista sobre las contribuciones del trabajo al área.
